对政协隆尧县第十三届委员会 第三次会议第071号提案的答复

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隆教提案字〔2023〕第14号

对政协隆尧县第十三届委员会

第三次会议第071号提案的答复

王红霞委员：

您提出的“重视青少年心理健康，促进身心全面发展”的提案收悉，现答复如下：

一、青少年是祖国的未来和民族的希望。他们的健康成长关乎国家的命脉及昌盛,关乎民族的兴旺与发达,更牵系着我们每个人的心，了解他们的心理特征和培养他们健康成长,是我们每个人的职责和使命。构建学校心理危机干预机制对体现我国宪法所提出的“以人为本”的宗旨，对全面贯彻落实中央文件精神，提高未成年人思想道德水平和心理健康水平，从心理层面上予以疏导和帮助，消除潜在的压力和焦虑，防止形成严重的心理障碍和心理疾病，促进青少年人格的健康发展。隆尧县教育系统针对未成年人保护法修订以来，本着早发现早干预的原则，积极贯彻落实上级文件精神,有效应对各类未成年人的心理问题。

二、首先，心理问题是未成年人思想道德建设重要组成部分。学校要按照“德、智、体、美、劳”五育并重的要求，进一步提高各级各类学校对学生的思想品德教育，让学生从小树立家国情怀意识，立志把自己的健康成长和祖国的繁荣昌盛关联起来。其次，为宣传和普及心理健康知识,提高学生心理素质,引导学生更好的认识自我,发展自我,每年5月开展“心理健康知识宣传月”系列活动，以全面提升心理健康教育，普及心理健康维护常识，培育学生健康心态，促进学生身心全面和谐发展。另，我县每所学校配备了专（兼）职心理教师，加大心理咨询教师培训力度，利用线上和线下相结合方式对我县中小学心理教师进行了专业培训;各学校建设了心理咨询室，每两周开设一节心理健康课，心理教师通过和学生的交流及时发现学生的心理问题，做到早发现早干预;学校利用主题班会以及心理课堂进行引导和干预，让学生树立正确的人生观和价值观，促进学生身心全面和谐发展。

 总之 心理问题是未成年人思想道德建设的重中之重。我们将按照“教书育人、育人为本、德智体美、德育为先”的要求，继续加大心理咨询教师的培训力度，进一步提高各级各类学校（含家长学校）对学生的思想品德教育，使之贯穿于学校教育的全过程。建立健全学校、社会、家庭三位一体的教育网络，做到全员育人、全程育人、全方位育人。

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                         隆尧县教育局

                           2023年7月19日