4月4日，隆尧县小学数学学科中心组在北楼小学举办主题同课异构区域教研活动。北楼校区校长张春华，教师发展中心教研部主任刘中现、副主任曹海申出席。本年度教研主题为“小学数学合情推理在教学中的探究与运用”。

活动分教学展示、课后评议、总结指导三个环节进行。在教学展示环节，北楼校区尚礼小学教师田娜娜和双碑校区亦城小学教师董亚西，以《认识小数》为题目进行了同课异构。在课后评议环节，授课教师分别对自己的课例作了反思，谈了自己的设计意图、课堂生成、改进思路；听课教师对两位授课教师呈现的亮点、存在的不足、改进的建议进行了评述。县教研员董景章站在“破解主题”的高度，对授课教师的讲课风格、活动设计、教学手段、目标达成进行了点评，并提出了完善和改进的方向。在总结指导环节，张春华对教研活动的成功举办表示热烈祝贺，对参与教师的精彩表现给予高度评价。

刘中现在讲话中阐述了“同中求异”“异中求精”“精中求效”的主题同课异构评课方法，解释了“结合生成说设计”“结合设计说成效”“结合成效说改进”的“自评”思路和“学亮点”“避问题”“促提升”的“互评”内涵，并提出了“向远处看，重视教研促提升”“向深处研，勤于总结出成果”“向宽处行，丰富手段求实效”等三点希望。

此次活动，是隆尧县区域立体化教研的又一成功案例，展示了小学数学学科的研究成果，规范了教学教研的实施程序，丰富了区域教研的相关理论，对全县教科研的高质量开展起到积极的推进作用。